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9 Results
15 de junho de 201926 de julho de 2025Autor convidado

Leitura e sentido

Confira o texto de estreia da nossa nova colunista.

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23 de maio de 20164 de janeiro de 2020Linguística

5 estratégias de leitura que podem ajudar você nos estudos

Sempre ouvimos alguém dizer  que  a  leitura – assim como  a escrita –  é  importantíssima  para  as nossas  ações diárias e creio que  ninguém discorde  dessa afirmação.  Que  estratégias de  leitura podem  melhorar  nossa compreensão …

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9 de dezembro de 20154 de abril de 2018Dicas de livros Linguística

[Indicação de leitura] Ensino de Língua Portuguesa

Oralidade, escrita e leitura e ensino: esse é tema do livro organizado por Vanda M. Elias.

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1 de março de 201531 de outubro de 2019Linguística Redação

[Produção textual] Como fazer um resumo? Aprenda a sumarizar!

Você já ouviu falar em sumarização?

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2 de fevereiro de 201522 de fevereiro de 2015Agenda Acadêmica Linguística

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Inscrições em diversas atividades!

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15 de outubro de 20134 de janeiro de 2020Linguística Redação

[Produção textual] Como costurar as partes do texto?

A coesão textual é fundamental para evitar lacunas e manter o tema do começo ao fim.

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22 de julho de 20114 de janeiro de 2020Linguística Redação

O que é coesão textual?

A coesão textual é como uma corrente ou como as costuras de um tecido: se um elo se parte ou se uma costura sai do lugar, o texto fica mal construído.

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11 de março de 200927 de março de 2025Dicas de livros Linguística

Hipertexto e gêneros digitais

  Eu e  minhas turmas  do primeiro ano de Ensino Médio  discutimos  hoje sobre  os gêneros  textuais e as  modalidades  discursivas.  Conversamos  sobre as características de cartas, bilhetes, crônicas, bulas, textos instrucionais,  manuais de instrução …

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Andréa Motta
Andréa Motta

Professora de Língua Portuguesa e Literatura desde 1997.

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    ÚLTIMA CHAMADA: redação ENEM para alunos trabalhadores

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    Educação linguística não é só ensinar onde se coloca o acento.

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